MEJOR LEER PÁGINAS EN BLANCO E n algún momento

MEJOR LEER PÁGINAS EN BLANCO

E

n algún momento todos sentimos cierta fatiga o frustración al tener la impresión de no encontrar nada interesante en las informaciones disponibles. Si nos detenemos en los quioscos de

la Plaza

Mayor

, la mayoría de titulares nos cuentan “noticias” de engaños, demagogias, hipocresías, robos, etc. etc. Es decir de comportamientos que debieran indignarnos. Sin embargo hemos llegado a aceptarlas, tanto como a la corrupción, la mentira o la viveza, como formando partes de nuestras células o ADN. Como una característica natural de la “cultura” peruana.

Si atravesamos

la Plaza

Mayor

en búsqueda de informaciones que ofrecen los canales de televisión de la capital, es mejor apretar cierto botoncito que debería ser más utilizado. El que sirve para apagar esa ventana electrónica de la casa que deja sin espacio a la imaginación… Y sin imaginación o el pensamiento libres, no hay crítica posible.

Las informaciones-espectáculo se nos presentan listas para el consumo. La “magia” de la pantalla, las noticias en directo y en colores, ocultan la naturaleza de la información. Por ejemplo de quienes los han fabricado, que otras informaciones no se han transmitido y porqué, etc. Nos dejamos hipnotizar por la forma, en desmedro del fondo de la noticia mostrada.

Se necesita una fuerte dosis de mirada crítica, de distanciamiento frente al discurso transmitido, para “ver” que hay detrás de lo dicho desde esa ventana, reina de nuestras salas. Y este trabajo de cuestionamiento, de atención o de duda, necesita energía… Y al final del día, ya tenemos poca.

Es innegable el declive generalizado de la lectura de libros, acaso inevitable frente a otras fuentes de conocimiento e información como

la TV

o Internet. Por ello, en lugar de “obligar” a leer un libro al año, se debería más bien enseñar a “LEER”, VER, decorticar, decodificar. Analizar los nuevos libros y biblias: la televisión y los medios de producción y difusión de la información que son la computadora, Internet, celulares, etc.

En los centros educativos, donde normalmente se prepara a comprender el mundo, ya deberían existir “Cursos de lectura de imágenes y nuevos medios de comunicación”. Si, de COMUNICACIÓN, es decir de esos intermediarios que pueden servir para “co-mu-ni-car” y dialogar con el otro, con el vecino, con el país de al lado.

Por todo ello, hay momentos que más bien dan ganas de leer páginas en blanco o tener las ventanas televisuales apagadas, mudas. Y aprovechar el tiempo liberado, para “escribir” mentalmente nuestras propias ideas, versiones o interpretaciones del mundo; lejano o cercano. De este “Mundo ancho y ajeno” como ya lo veía Ciro Alegría, escritor injustamente olvidado.